Categoría: política

El teatro del «sistema»

Cuando me di cuenta que el mundo de los mayores era así, supe que no tardaría mucho en dejar a un lado el mundo de los mayores 🙈🙉🙊.

Fuente: lo siento, no recuerdo de dónde lo saqué… (pero puedes descargar la imagen y buscarla con «Google opción imagen», seguro que encuentras la fuente 🙂 ).

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Cita: cuando uno deja de centrarse en el dinero…

Cuando uno deja de centrarse en el dinero y comienza a concentrarse en vivir con pasión, empiezan a suceder cosas extraordinariamente sorprendentes y maravillosas. Reevalúe por qué valora las ideas y las cosas que le interesan.

Fuente: “Cómo dejar un trabajo bien pagado“, BBC Mundo (Consultado el 16 de Mayo de 2014)

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Ideas, empresas y gente a recordar del Salón Mi Empresa 2013 (Sala desarrollo & consolidación)

Escribo en este post las referencias que he sacado del Salón Mi Empresa de este año, celebrado el 12 y 13 de febrero en Madrid. Las dejo aquí que no quiero que se pierdan.

Había varias salas temáticas. Sobre todo estaba interesado en la de “Desarrollo & Consolidación”, que es de donde he aspirado la mayoría de conocimiento.

Casi todas las ponencias este año han girado entorno a los siguientes temas:

  • Capital riesgo y otros tipos de inversores alternativos (BAs, otras empresas…)
  • Estrategias de inversión como Business Angel.
  • Cómo valorar una empresa tanto desde el punto de vista del comprandor como del vendedor
  • Pasos a seguir en la compra/venta de una empresa, entendiendo compra venta desde el out al 100% hasta la entrada de socios capitalistas en porcentaje mayoritario o minoritario
  • Toda la terminología manejada en los procesos de variación de capital en la empresa: due diligence, deal (deal, sí, ya sé lo que significa, pero es que es la palabra que todo el mundo mete en dos de cada tres frases, así que hay que decirla mucho para dar confianza al interlocutor 😀 ), LOI,…

Comenzamos.

Me pareció muy interesante la ponencia de José Martí Pellón, profe en la Complutense (además de otras cosas) dirige la web www.webcapitalriesgo.com. Para comenzar a moverte en el mundo de las inversiones en empresas, tanto si tienes dinero ocioso para invertir como si buscas que te inviertan, es una buena referencia.

Luis Rivera (por todos conocido en Madrid en el mundo de la emprendeduría (Tetuan Valley, Startup Spain, escuela de inversores…) nos dió su pragmático punto de vista sobre Continue Reading

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Gastarse 30.000€ en un master, quitar la enseñanza universitaria subvencionada y Esperanza Aguirre

En Julio del año pasado, me gradué en el Master de Dirección Comercial y Marketing del IE.

Estudiar un master mientras trabajas

Sí, me dejé unos 30.000€ (matrícula, viaje a Sanghai, viajar Cehegín-Madrid todos los fines de semana durante 10 meses, otros gastos). Cada año lo suben un poquito más.

tasas-exmdcm-ie-2011

Viene al caso porque mi gran amigo @psemitiel, me comentó hace unas semanas que estaba pensando hacer un MBA o un master en marketing, pidiéndome opinión al respecto, sobre varias posibilidades que había visto. Finalmente, se matriculó y el viernes comenzó las clases.

Estudiar un master mientras trabajas es muy duro. Los 10 meses que estuve en el IE estudiando probablemente fueron los 10 meses peores de mi vida. Estuve al borde de enemistarme con mucha gente, debido a la gran cantidad de estrés que acumulábamos y a mi mal humor constante. Además, la época del master coincidió con mi dirección del megaproyecto Cehegín ciudad digital, ya de por sí estresante por la responsabilidad de gestionar 1,3 millones de euros y tener que ejecutar en tiempo las decenas de proyectos comprometidos. Fue complicado.
En las últimas semanas de clase, en una de las reuniones de grupo donde analizábamos los casos que teníamos que presentar, de la tensión, una compañera sufrió un ataque de estrés y se puso a llorar desconsolada. Fue muy duro.

No conozco el resto de escuelas de negocios, pero pasar por un Executive en el IE, es como pasar por la legión, una vez que lo has vivido, ya nada te da miedo.

No voy a entrar en esta ocasión a comentar el nivel del master; pudo ser mayor en algunos casos, aunque en la mayoría fue excelente (dejémoslo en un 20/80 🙂 ). Con algunas lecciones de algunos profesores, al finalizar la clase, me iba a casa diciendo “tan solo con la clase de hoy, he amortizado los 30.000 €”, aunque en otras ocasiones, me mordía las uñas por el bajo nivel.

El valor del conocimiento

En los tres últimos años que estuve en Orange, estuve cursando estudios de Empresariales en la Complutense; estudié la mayoría de asignaturas de primero y segundo y algunas de tercero (sobre todo las de estrategia empresarial, contabilidad, marketing, macroeconomía y microeconomía en profundidad…); más tarde, como el horario ya no me permitía cursar más asignaturas, comencé en Administración y Dirección de Empresas de la UNED, pero solo estudié cinco asignaturas. En Empresariales, iba en horario de tarde, y claro, no podía asistir a todas las clases, ya que salía de La Finca en Pozuelo a las 18:00h y no llegaba a Islas Filipinas hasta las 19h, así que solo podía asistir a las dos últimas clases, cada día.

Como mi conocimiento en economía, contabilidad, finanzas, estrategia era bueno, decidí cursar el master de Dirección Comercial y Marketing, en lugar del MBA completo (que por cierto, eran 50.000€…); tenía miedo de invertir 50.000€, y que la mayoría del tiempo estuviese viendo cosas que ya sabía. Por eso decidí especializarme en marketing (que además, me apasiona).

Tomar una decisión así no fue fácil. Había masters mucho más baratos, bien es cierto, pero yo quería hacerlo en el IE. Aparecía como la segunda escuela de negocios (por su MBA) mejor del mundo en varios rankings internacionales, y eso me gustaba. Conocía a “amigos que tenían amigos” que habían estudiado en el IE, y los posicionaban en su mente como grandes profesionales. Por otra parte, seguían el método del caso, y la mayoría de los que estudiamos, muchos de ellos en Inglés, eran comprados a Harvard o a Berkeley University y eso, era importante para mí.

La incertidumbre por desembolsar 30.000€ en algo “intangible” donde no sabías a priori si te iba a merecer la pena era grande. Cuando comentaba a mis contactos el caso, muchos me miraban como quien mira a un demente: “¿te vas a dejar 5 millones de pesetas en estudiar 10 meses los fines de semana?, ¿tú estás loco?”…

El conocimiento tiene un valor. El conocimiento, no nos lo venden en una cajita con un lazo; no viene con un CD de instalación, o no lo puedes “lucir” en saraos sociales, como las chicas que “lucen unos Manolos” o un bolso de Louis Vuitton. Tal vez esta sea una de las variables por las que en general, no se le da valor, porque es un intangible.
Además, en el modelo económico tradicional en España, tampoco ha servido de mucho que la gente tenga más o menos conocimiento: un modelo sostenido en industrias intensivas en mano de obra o capital y no en conocimiento. De hecho, es un tópico escuchar lo de “el conocimiento se fuga de España” o lo de “la fuga de cerebros”… aquí nos apañamos con la fuerza bruta. Tal vez esta sea otra variable, que deprecia su valor.

Financié el master con ahorros propios (tuve que liquidar un par de pequeños fondos de inversión para dedicar a esto). Al mes de comenzar, el ICO sacó unos préstamos de 11.400€ a interés cero para alumnos que estudiaban masters de al menos 60 créditos ECT y lo pedí, sobre todo por no dejar pasar una oportunidad de contar con un dinero a coste cero 😉 .

Así pues, pagué “gran cantidad de dinero” a cambio de recibir “gran cantidad de conocimiento”.

Enseñanza universitaria no subvencionada
Trabajar para estudiar: el valor del esfuerzo

La tercera variable que podría influir en la depreciación del valor del conocimiento en España: desde pequeños, estamos aconstumbrados a que los organismos públicos “regalen” habitualmente la formación. Son muchos los cursos que se dan de forma gratuita o subvencionada. Algunos de estos cursos, al venir de la iniciativa pública (carestías de control de resultados, ausencia de indicadores de eficacia, “como el dinero es de todos”,…), son de mediocre calidad. La gente se apunta al primero, ve que es muy malo, y ya deja de asistir a otros.
Al final, una formación de mala calidad influye en la percepción que el estudiante tiene de la misma, depreciando su valor: “vaya castaña de curso, estoy perdiendo el tiempo…”

Este mes de Septiembre, Esperanza Aguirre salió a la palestra con una de sus habituales declaraciones sinceras: “La educación no tendría porqué ser gratuita en todos los niveles” o algo así. Aquí podemos ver la versión de sus declaraciones según la cadena SER.

Mis padres pagaron todos mis estudios hasta mi primera carrera (IngTecTeleco en la UPV), fuí un afortunado. Incluso siendo así, tuve por constumbre durante los años de BUP, COU y universidad, trabajar en los meses de verano en una fábrica de conservas, para sacarme unas pesetas complementarias.
Tenía un amigo que tenía que dedicar todo el verano a trabajar “en la obra” porque sus padres no podían pagarle los estudios. Él quería estudiar, y hacía lo que fuese necesario para ello (tenía grandes valores, y un fin en mente).

Durante este último año he conocido a bastantes jóvenes que entran al mercado laboral y muy pocos de ellos han trabajado durante su fase de estudios universitarios.
Una constumbre personal cuando recibo un curriculum, es ir directamente a la parte del final, donde solemos indicar estas cosas, para ver si el chaval/vala ha trabajado en algún sitio o ha hecho algo adicional mientras estaba estudiando. Algunos se han limitado a estudiar, y ya está; hay otros que sí han trabajado durante el tiempo que estaban estudiando.
Casualmente, existe una correlación positiva entre los que han trabajado y hecho actividades complementarias durante su fase en la universidad, con la calidad del trabajo como profesionales que demuestran luego. Suelen ser personas con espíritu de superación, “que tienen un fin en mente”, que aprecian los frutos del esfuerzo y conocen que las cosas “no son fáciles”.

Voy a partir de dos premisas:

  • P1) en el mercado universitario, hay universitarios que “curran” y se esfuerzan “un plus” mientras estudian, y hay otros que no lo hacen.
  • P2) la enseñanza universitaria, no es obligatoria.

Partiendo de estas premisas básicas, llego a la siguiente conclusión: sería una buena opción, por su interés general, que solo fuese “subvencionada” la educación considerada como obligatoria.

La enseñanza universitaria, por ejemplo, tal vez funcionaría mejor si estuviese orientada a costes sin suponer una carga para las arcas públicas. No entro en si la enseñanza debería ser “pública” o “privada”, sino en que, siendo “pública” o “privada”, las tasas (o precios), no deberían ser “precios públicos”, sino precios de mercado, orientados a costes. Probablemente, esto también impactaría en el aumento de la calidad de la enseñanza de las propias Universidades, al tener un mercado “más en libre competencia” que el actual. Es posible que este modelo, hiciese aumentar el valor percibido de la educación por parte de los estudiantes.

Quién ha estudiado economía básica, conoce las inconvenientes que para el mercado implica la “subvención” de los bienes o servicios. La subvención pública es una perturbación indeseable de las reglas del mercado.

La casi “gratuidad” de la educación, devalúa el esfuerzo que los organismos hacen por formar a los universitarios. Es decir, los universitarios no son conscientes del coste total que supone la educación que están recibiendo, por lo que no son capaces de percibir su valor real.
Por otra parte, al ser un servicio subvencionado, hace que sea demandado por algunos jóvenes que carecen de la motivación suficiente para sacarle un buen provecho: holgazanes, vividores, jóvenes con valores inadecuados… de estos, hay bastantes en las universidades (gracias a Dios, hay más que sí lo aprovechan).

Como contribuyente al erario público, me gustaría que el dinero que pongo a disposición “del bien común social” fuese bien administrado y maximizado su valor: ¿por qué hemos de pagar los contribuyentes ni un euro de la educación de personas que no la valoran?. Tal vez, algunos de estos jóvenes, podrían incorporarse al mercado laboral en fases previas a la universitaria, donde probablemente podrían desarrollar muchos de sus talentos, sin necesidad de suponer un gasto social.

Y aquí concluyo otra vez con lo mismo, si la educación universitaria fuese “libre” (sin suponer un cargo para las arcas públicas): el precio para los estudiantes estaría orientado a lo que realmente cuesta. Probablemente, aumentaría la competencia entre las propias universidades. La competencia sería un revulsivo que aumentaría la calidad de la enseñanza: competirían entre ellas para llevarse a la mayor cantidad de clientes/alumnos.
Por su parte, los estudiantes, valorarían lo que realmente cuesta la enseñanza que están recibiendo, y por tanto, aumentaría “el valor percibido por el conocimiento recibido”. De esta forma, optarían por cursar estudios universitarios aquellos que realmente lo valorasen. En caso de que entrasen “holgazanes”, realmente a mí, no me importaría, ya que lo pagarían de su bolsillo (ahora, cuando tocan mi bolsillo, duele: la pela es la pela, oye tú).

¿Y esos jóvenes que careciesen de recursos para poderse pagar una formación “orientada a costes?, ¿no sería injusto que no pudiesen acceder a la educación de ser mucho más cara?: para esos jóvenes, no hay problema, tendrían dos alternativas:

1) buscarse un trabajo: las películas americanas (y su historia) están llenas de casos de jóvenes brillantes que tenían que trabajar de camareros (o en cualquier otro sitio) para poderse pagar la carrera. Son casos conocidos y es algo totalmente real y al alcance de la mayoría.

2) ¿y si tengo tan mala suerte que no encuentro trabajo?: préstamos a interés cero. Te doy un préstamo para que te pagues tu carrera, y en cinco años, comienzas a devolvérmelo en cómodos plazos.

3) el libre mercado cubriría todos los segmentos de precio: probablemente podríamos estudiar la misma carrera en distintas universidades con rangos entre 30.000 y 60.000 €, obteniendo la misma titulación oficial al final.

Yo valoro el conocimiento que recibí en el master del IE. Me costó 30.000 euracos de mi bolsillo. Pude elegir si estudiar en una escuela de negocios o en otra. La oferta era grande, al tratarse de un mercado no subvencionado en libre competencia. Y algo muy importante: mi decisión, no le costó ni un céntimo a nadie, salvo a mí.

Realmente, creo que un modelo similar a este es el que debería haber en la enseñanza universitaria en España.

PDTA: probablemente haya estudios y datos que me hiciesen cambiar de opinión. Estaría encantado de poderlos leer. Si me lees normalmente, sabes que no pretendo llevar la razón, tan solo razonar. ¡Gracias por tus comentarios!.

aabrilru

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Dicen que a los jóvenes les faltan referentes: uno de los mios es Ernest Shackelton

Ernest Shackelton es uno de mis referentes:

Vía wikipedia - Autor: Gaspard-Félix Tournachon

Vía wikipedia - Autor: Gaspard-Félix Tournachon

…aunque igual no faltan referentes, sino inquietud por conseguir algo en la vida ¿?, ¿una necesidad, un rumbo, ambición, objetivo, desear llegar a algún sitio, esfuerzo, aspiración? ¿?. Tal vez, al igual que la primera Ley cuando pones un negocio es conocer a los que hacen lo mismo que tú, buscar al líder y conocerlo mejor que a tí mismo, en el mundo personal debemos tener un referente para cada una de las múltiples facetas que tenemos en la vida. Marca tu rumbo.
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¡nene para, para…! fíjate qué ruina tenemos encima…

Mientras corría este medio día por la vía verdevia_verde_cehegin, ya al regreso, a la altura del polígono del matadero, me he tropezado andando contrario a mi sentido con un habitual parroquiano de la vía verde a las tres del medio día (de la familia del de “La leche Pascual”, creo que su hermano). Ya preparando el habitual saludo, él al paso en sentido Caravaca, yo al trote en sentido Cehegín, me levanta la mano y me dice “nene, ¿te has dado cuenta?, para, para…”, señalando a mi izquierda, a su derecha. Un tanto sorprendido por la interlocución, he parado intrigado para hablar con él.

“Mira, mira, mira allí, normalmente había 5 o 6 camiones todos los días en la puerta y desde hace semanas ya no hay ni uno…, además, me han dicho que ya están echando solo un turno, cuando hace poco trabajaban a tres turnos”…”¿te has dado cuenta?, ¿a dónde vamos a llegar a parar?…”.

Amigo mio, “hermano Pascual”, compañero de vía verde, como la “empresa que normalmente tenía 5 camiones cisterna en la puerta” también se vaya al agujero, vamos a estar apañados en nuestro viejo Cehegín… Menos mal que los jóvenes cehegineros, son jóvenes cualificados y sabrán salir de esta (la mayoría), o eso espero.
Nos toca vivir épocas de emigrantes, again, aquellas que ahora nos cuentan nuestros padres, nosotros vamos a vivir para contar a nuestros hijos… “Ángel, estuve una semana a latas de sardinas en Barcelona, al volver de la vendímia…” me contaba mi padre hace unos meses, cuando estuvimos tomando el sol un domingo por la tarde, por las minas de yeso del Pateta.

Vámonos pa’Alemania Manolo, que aquí ya no hay jornal.

aabrilru

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Mi análisis sobre el Global Information Technology Report – World Economic Forum 2008-09

Acabo de hacer este análisis del último Global Information Technology Report – World Economic Forum, que he publicado en el blog corporativo de Consulting Smartic Solutions.

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The Global Information  Technology Report 2008-09 La semana pasada el World Economic Forum presentó su informe análisis anual sobre el estado de la tecnología en los principales países del mundo. En el análisis del año pasado que hicimos en este blog, vimos cómo España había pasado del puesto 22 en el 2002 al 31 en el 2007, por detrás de países como Portugal, Malta, Eslovenia o Malasia.

¿Por qué es importante medir el desarrollo tecnológico?

Está más que demostrada la correlación existente entre el uso de las TIC, la competitividad de una economía, el desarrollo y el bienestar social de un país. Es decir, la evidencia nos indica, que aquellos países donde las TIC tienen una mayor implantación, son los países con unos mayores índices de desarrollo social.

El World Economic Forum elabora este informe desde el año 2002, con un panel este año de 134 países, a través de la obtención de casi un centenar de indicadores que podemos ver de forma detallada y por país aquí >>.

El ranking se ordena por un índice que elaboran, el Networked Readiness Index (NRI), que “examina el grado de preparación de los países para utilizar las TIC de manera eficiente en tres dimensiones: el entorno de negocios, reglamentaciones e infraestructura de las TIC en general; la preparación de los tres principales interesados –individuos, empresas y gobiernos– para utilizar y beneficiarse de las TIC; y el uso real de las más recientes tecnologías disponibles”.

networked_readiness_index_2008-09_firsts_positions

Un pdf con el ranking de todos los países lo podemos ver aquí >>

Ginebra, Suiza, 26 de marzo de 2009. Dinamarca y Suecia lideran, una vez más, los rankings del Informe Global de la Tecnología de la Información 2008-2009 que publicó hoy el World Economic Forum. A estos dos países les sigue Estados Unidos, que ha escalado un puesto, lo que confirma su preeminencia en preparación tecnológica en un contexto de desaceleración económica como el actual. Singapur (4), Suiza (5) y los demás países nórdicos, junto con los Países Bajos y Canadá, completan los 10 primeros puestos. En el informe, se destaca que una buena base educativa y altos niveles de capacidad e innovación tecnológicas son motores esenciales del crecimiento que se necesita para superar la crisis económica actual.
La nota de prensa completa la podemos ver aquí >>

España empeora tres puestos y pasa del 31 al 34

Podemos ver aquí el análisis que los redactores de elmundo.es hacen de la situación particular de España. Nuestra visión sigue esta misma línea, aunque profundizamos un poco más en los datos estadísticos.

Vemos aquí la serie histórica de todos los indicadores para España:

Pinchar para ver más grande - tabular_network_readiness_index_spain_2008-09

Pinchar para ver más grande – tabular_network_readiness_index_spain_2008-09

En términos generales, históricamente (desde el 2002) hemos empeorado en todos los indicadores, sobre todo en los que tienen que ver con el mercado y con el gobierno, y hemos mejorado o mantenido en los que tienen que ver con la disponibilidad en empresas uso individual. A saber:

– Puesto en el 2002 vs puesto en el 2008
– Mucho peor:

  • Government usage: del 27 al 44
  • Market environment: del 26 al 46
  • Political and regulatory envi.: del 19 al 40
  • Business usage: del 20 al 42

– Mejor o no muy mal:

  • Business readiness: del 26 al 24
  • Individual usage: del 30 al 30

Es curioso ver cómo en algunos casos, tenemos una disponibilidad tecnológica, como en el caso de las empresas, pero su uso es escaso. Esto no viene más que a confirmar la tendencia de otros informes de índole nacional analizados durante los últimos meses, donde vemos que las empresas utilizan mucho menos la tecnología en España que en los países vecinos (no hay más que ver el bajo índice de empresas que en España tienen página web, tan solo al rededor del 40% frente el 80/90% de otros países).
¿Estamos ante otro caso de correlación entre uso de la tecnología y productividad?, tal vez así sea. Sabemos que el gran problema del tejido productivo nacional es la productividad, y aquí vemos la baja tasa de uso de la tecnología por parte de este tejido empresarial, ¿podría existir esta correlación?, seguro que sí.

Por otra parte, podríamos fijarnos en los indicadores que hacen referencia a la dimensión de gobierno/regulación y mercado. En términos generales, hemos empeorado mucho en estas variables.
Esto es un claro reflejo de la imagen de España vista desde fuera: un país donde hay un exceso de regulación de mercado, donde el poder judicial está controlado por el poder político, lo que nos pone en tasas de los países menos desarrollados del mundo, y dónde poco a poco, la confianza en el gobierno va perdiendo puntos.

Como nosotros estamos aconstumbrados a ello, no nos damos cuenta, pero esta es la posición en la que nos encontramos respecto al resto de países. No somos un mercado de confianza.

Si pinchamos en la imagen de abajo, podemos ver todas las variables que se analizan para obtener los indicadores anteriores, y qué puesto ocupa España en cada una de ellas (recordemos que el número total de países analizados es de 134):

pinchar para ver más grande - variables_network_readiness_index_spain_2008-09

Por ejemplo:

mal

  • Independencia judicial, ¿es el poder judicial independiente del poder político?, estamos en el puesto 56/134
  • Total tax rate (impuesto por beneficio, impuestos particulares…), estamos en el 110/134
  • Tiempo requerido para crear una empresa, estamos en el 109/134
  • Burden of government regulation (requerimientos administrativos), estamos en el 94
  • Government prioritization of ICT (la tecnología es prioritaría para el gobierno?), estamos en el 84

bien

Es bueno fijarse en el entorno para aprender y comparar. Cada vez que asisto a las presentaciones de resultados del Plan Avanza, o de los estudios del observatorio red.es, o cuando escucho las cifras manejadas por los políticos o directores generales del ramo, observo que los resultados que se manejan son términos absolutos. Quiero decir, hablamos de “en España hemos crecido mucho en penetración de banda ancha”, “en España, la cobertura de móvil es de tanto”, “en los últimos años, hemos pasado de tal nivel, a tal otro”, sin entrar a hacer un análisis de “qué han hecho nuestros vecinos mientras nosotros hemos hecho esto”.

Está bien que “la tasa de uso de internet por habitante haya subido un 20% en el último año” (es un decir), pero si partíamos de cifras muy bajas, ¿qué importancia tiene este dato?. Lo realmente importante, es la situación con respecto a los demás. Y eso es lo que no hacemos, compararnos con los demás, ya que cuando nos comparamos como en el caso de este informe, vemos que no salimos en la foto tan bien como pensábamos, porque nosotros corremos, pero es que los otros vuelan.

aabrilru

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En España hay menos “jefes” porque nos educan para ser subordinados

Leyendo este post de Martín Varsavsky, vuelvo a la carga con uno de los temas por los que más estoy luchando (blogueramente hablando) en estos últimos meses, sobre todo a raíz de las medidas puntuales, insulsas, fuera de todo plan estratégico, que nuestros “gobernantes” están poniendo en marcha como antídotos para curarnos de esta recesión económica: educación.

Como ya escribí en algún post hace unas semanas, estamos ante una crisis de modelo; somos un país muy poco competitivo, con un sistema educativo pésimo, donde se premia a las capacidades intensivas en mano de obra y no a las actividades intensivas en conocimiento. Por otra parte, tenemos el problema cultural, entre otros, que todo el mundo quiere ser funcionario, y el “ser emprendedor” está mal visto.

Copia aquí algún párrafo que describe totalmente mi opinión respecto a este tema por lo que no me molesto en volver a redactar con mis palabras (sería improductivo por mi parte), sino que lo extraigo directamente del artículo de Martín:

Reclutar en España es una lucha constante contra la débil educación recibida por el español. La razón principal por la cual en el Reino Unido hay más jefes es porque en el Reino Unido la educación que la gente recibe está mucho mejor adaptada para competir en la globalización que la educación española. A los ingleses les enseñan a razonar, entender y organizar. A los españoles les enseñan a memorizar, repetir y obedecer.

Termino con esta lista de las 4000 mejores universidades del mundo a ver quien encuentra las españolas. Esto recordando que España está entre las economías más importantes del mundo. Medido de esta manera España tiene una de las peores relaciónes entre calidad universitaria y producto bruto per cápita. La primer banderita española que encontré fue en el puesto 138 pero quizás me perdí alguna. Lo que está claro es que la economía número uno del mundo domina en enseñanza universitaria y la relación debe tener algo de causalidad.

The system is still very much academically driven and that means it cannot respond adequately to the diverse needs of today’s economy and society. Key challenges identified by the review team include:

– The tertiary education system should respond more effectively to emerging labour market demands.
– The university system needs to offer a more diverse range of programmes and curricula.
– Spain needs to better integrate its universities and higher vocational institutions.
– The student grant and loan system needs to be expanded.
– There are significant concerns about the equitable provision of tertiary education.

Precisamente ayer escuchaba en los informativos de medio día, cómo uno de los puntos fuertes de las medidas del gobierno Obama, es el endurecimiento del sistema educativo americano.

Entre los puntos de su proyecto, Obama propone un fortalecimiento de los estándares educativos para poner las escuelas del país al más alto nivel mundial, incluido un aumento de las horas lectivas y una ampliación del año escolar.

Propone asimismo un sistema para compensar a los maestros cuyos alumnos obtengan buenos resultados y penalizar a los que no lo consigan, una medida a la que se oponen los sindicatos de enseñantes.

Como ya escribí en algún post,  clama al cielo la necesidad de que la educación, no sea un arma arrojadiza entre los partidos políticos; es necesario un pacto de Estado entre las fuerzas políticas, para diseñar un buen sistema educativo, y que perdure durante varios lustros, contra la tendencia actual de que cada vez que cambiamos de color político en el poder, cambiamos de sistema educativo. Aquí mi teoría retorcida: no tenemos ese pacto entre las fuerzas gobernantes de distinto signo, porque los políticos en general, no quieren ciudadanos educados y con capacidades críticas, sino que quieren borregos adormilados a los que poder manipular con toda facilidad.

Más educación por favor.

un abrazo,
aabrilru

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Las comunidades autónomas se inflan a funcionarios

Diez comunidades alivian la estrepitosa caída de la ocupación en el sector privado (-4,9%) reclutando a efectivos públicos, cuyo ritmo de contratación crece al 4%.

La región donde más creció el empleo público fue en Baleares (el 23,4%, en tasa interanual), seguida de Murcia (15%) y Canarias (7%). En estos dos últimos territorios la tasa de paro supera el 16%, dos puntos por encima de la media española (13,9%, según el último dato el INE).

Leo la noticia a través de expansión.com >>

En lugar de adelgazar las estructuras enmarañadas del sector público, demostradamente improductivas, seguimos engordando el funcionariado, ¿esta es una variable de la ecuación para combatir la crisis?, madre mia, estamos arreglados.

un abrazo,
aabrilru

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Para algo bueno que tienen “los ideales de izquierdas”…

Tradicionalmente, las “políticas de izquierdas”, se han caracterizado por ser “más benevolentes” con los temas ecologístas, o tener una mayor conciencia ecológica que las “políticas de derechas”. Seguramente estamos ante un tópico más y un prejuicio de los tantos que tenemos en política, pero no lo negaréis, parece que las gentes “de derechas” típicamente han tenido fama de que les preocupe poco los temas de la naturaleza, y las gentes de izquierdas que han sido siempre los amantes de la naturaleza.

Evidentemente, debemos abandonar esos prejucios en cuanto a gentes o políticas de izquierdas y de derechas, porque observando la realidad, no se cumplen en absoluto. Ahora hablo de la conciencia sobre la naturaleza, como podría hablar de tantos otros tópicos asociados a las gentes de derechas y de izquierdas (desde que un amigo que tengo con el carnet del PSOE, socialista de convicción, se compró como coche para estar por Madrid un BMW 330 coupé, para mí desapareció uno más de estos tópicos; esto lo uno también al Mercedes coupé que tiene el presidente de las Juventudes socialistas de mi pueblo, Cehegín… ¿véis?, son tópicos que no tienen que ver con la realidad…).

En fin, todo esto lo digo por la noticia que leo en elmundo-ciencia.es: “Los ecologistas dan un suspenso a Zapatero“.

Curioso que un gobierno que se declaró estandarte de la ecología suspenda en esta materia. Parece que la naturaleza, al final, no le va a interesar ni a la gente de izquierdas, ni a la gente de derechas, solo a los que tenemos un verdadero amor por La Tierra, que “ni somos de derechas, ni somos de izquierdas”, símplemente gente de bien que se preocupa por su mundo, por el mundo de sus hijos, por el mundo de sus nietos, por el mundo de los hijos de sus nietos…

un abrazo,
aabrilru

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El clientelismo del nacionalismo del PNV con el tejido empresarial vasco

Leo este interesante artículo en expasión.com: “Empresas vascas y administración: despertar de 30 años de clientelismo

Invito a la lectura del artículo, que muestra una de las razones por las que un mismo partido, mucho tiempo en el poder, es perjudicial para el sistema democrático (para la economía, la sociedad, para todo).

Me quedo aquí con la parte final del mismo, y es la cantidad de dinero que se derrocha en actividades absurdas, vinculadas únicamente a las “actividades puramente nacionalistas”, tales como la publicación deficitaria de libros en Euskera, que funcionarios puedan estar liberados por estar aprendiendo Euskera… Acojonante. Copio aquí:

“De los 10.000 millones que tiene de presupuesto, el Gobierno vasco destina 3.000 a programas de carácter clientelar con el mundo nacionalista”, asegura Mikel Buesa, dirigente de UPyD. “Los destinatarios son asociaciones de toda naturaleza, desde clubes de montaña a familiares de presos”, añade. Buesa considera que en esta partida “el Gobierno vasco tiene margen para combatir la crisis, que aunque ha empezado más tarde que en el resto de España, es ya más virulenta en su incidencia en el PIB y en la destrucción de empleo”.

Cree que “se puede reducir el gasto cortando las subvenciones”, por ejemplo, las que se otorgan a “asociaciones que promocionan el euskera”. Así, dice, “habría que reasignar los recursos a la inversión y diminuir el coste de plantilla, un 20% de la cual está liberada para aprender o perfeccionar el euskera”. Buesa estima que un 20% de los funcionarios se encuentra en esta tesitura: “Con ponerlos a trabajar en lo que les toca el gasto sería mucho menor”, apunta.

Apuesta por que “el Gobierno vasco triplique la cifra de inversión real sin aumentar el presupuesto”. Pone otro ejemplo: “las editoriales que editan libros en euskera y no venden casi ningún ejemplar como no sea al Gobierno vasco”. Además, concluye, “varios informes del Tribunal vasco de cuentas muestran que en la tramitación de estas subvenciones no se exigen requisitos formales relativos a impuestos lo que da pie a todo tipo de irreguladores”.

un abrazo,
aabrilru

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300.000 vascos viven fuera de su provincia por miedo

Yo salgo todas las mañanas de mi casa de forma tranquila, no tengo miedo de que nadie me vaya  a hacer nada por la calle. Estoy tranquilo porque sé, que con casi toda probabilidad, voy a llegar a mi oficina, y va a estar ahí, como siempre, entera y patera. Puedo espresar mis opiniones en un grupo de amigos, con ideas dispares, y encendernos en discusiones sobre algún tema, y después apagarnos con unas cervezas (o coca cola), y tan ricamente.

Las mañanas que cojo el coche, me monto tranquilamente y lo arranco sin ningún temor. Cuando iba al instituto o a la Universidad, tenía amigos de toda ideología política, intercambiaba apuntes, estudiábamos juntos, compartiamos prácticas.

En mi pueblo, puedo pasear sin tener que cambiarme de acera. Puedo ir a hacer la compra a cualquier supermercado, si quiero, puedo salir a correr solo, o ir al cine tranquilamente…

Esto es mi pueblo, esto es democracia, esto es un sistema libre, esto es vivir en paz. A muy pocos kilómetros de nosotros, aquí, en el País Vasco, no pueden hacer todo lo que yo hago con normalidad, aquí, en la Región de Murcia. Hablamos de España, un país democrático, no estamos hablando de un estado desconocido y perdido en África, por ejemplo, hablamos de España, un país “de la Champion League”, en el que algunos de sus ciudadanos, tienen que abandonar su tierra, porque otros ciudadanos de esa tierra, violentos, que utilizan las armas, asesinos, no están de acuerdo con su forma de pensar de paz y democracia.

Amigos, yo paseo tranquilo por mi pueblo, Cehegín, y paseo tranquilo por mi otro pueblo, Madrid, ¿por qué otros conciudadanos mios, tan españoles como yo, con los mismos derechos y obligaciones, no pueden disfrutar de la misma tranquilidad y paz de la que yo disfruto?.

El problema no será fácil de resolver, seguramente, pero estoy seguro, segurísimo, que desde las tribunas políticas podría hacerse mucho más de lo que se hace. Por supuesto, que mientras siga gobernando el PNV allí, nada cambiará, porque son unos amantes de las medias tintas, por decirlo de una forma suave.

Creo que esto es un síntoma más de la política viciada y podrida que tenemos en España, hay tanta basura por ahí debajo, tantos favores que se deben entre unos y otros, tantos intereses ocultos, que la vista no nos alcanza.

Tengo la plena seguridad de que si realmente se aplicase con rigor, de forma estricta y taxativa la Ley, se activasen todos los recursos de los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado y hubiese una voluntad política real para acabar con el problema, la paz sería posible.

No puede acabarse con el pensamiento de las personas de la noche a la mañana (sobre todo en pueblos pequeños de entornos rurales), no se trata de acabar con los pensamientos de nadie, sino que esos pensamientos, los defiendan con diálogo y política, pero no con las armas. Hay que ser ejemplarizante, y que vean que quien utiliza las armas o simpatiza con los que utilizan las armas, es castigado con toda la fuerza de Ley, ni más ni menos.
Lo que no puede ser es que en algunos pueblos del País Vasco, los que van tranquilos por la calle sean los asesinos y simpatizantes de los asesinos, y los que van con miedo, sean los demócratas y amantes de la paz, esto es un sin sentido.

Yo hoy, soy Emilio Gutierrez, que pide perdón y lo siente por sus padres tras emprenderla a mazazos con una herriko taberna: habían destrozado su piso en un atentado, y los batasunos se estaban riendo de él…

No quiero un país donde los asesinos y simpatizantes de asesinos van tan tranquilos por la calle, amedrentando a los demócratas y amantes de la paz.

Vamos a hacer algo ya.

aabrilru

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La solución es digital. Transformación eTIC de la economía española

El viernes saldrá publicado en nuestro blog corporativo el siguiente post que acabo de escribir:

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La semana pasada AETIC y la CEOE presentaron el informe “La solución es digital. Transformación eTIC de la economía española”

En el mismo, tras recordar otra vez más los hechos empíricos y evidentes de cómo el uso de las TIC contribuyen a la mejora de bienestar social (uso de las TIC>aumento de la productividad>mayor calidad de vida), proponen una serie de medidas concretas, muy concretas, que el actual gobierno debería tomar en relación con las TIC y la actual situación económica.

España está ignorando, en la práctica, lo que parece ser un consenso compartido por todos. En los últimos
meses, hemos contemplado cómo los Presupuestos del Estado para 2009 y las medidas del llamado “Plan
E” son lo que hemos llamado “Programas de Urgencia”, en donde las inversiones para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, lejos de crecer en la proporción prevista anteriormente por el propio gobierno, han decrecido.

medidasaadoptar

Las medidas concretas tan solo ocupan una página (la página 6 del documento y 7 del pdf); increible que en solo una página puedan estar las claves para aupar a España a los puestos destacados que se merece, en el marco mundial de la Sociedad del conocimiento.
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aabrilru

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proyectos de Cehegín para crear empleo con el dinero del Gobierno de España

Me pongo de los nervios. Aquí pongo como ejemplo los proyectos de Cehegín (mi pueblo de Murcia), donde irán destinados los dos millones y pico de euros que nos han tocado del Fondo de inversión local.
¿Alguien cree realmente que esto ayuda de alguna forma a sembrar las semillas para sacar a España de la crisis?. Por Dios y por la Virgen!!, ¿¿¿¿más construcción es la formula que necesitamos????????.

Pinchar en la imagen para ver más grande:

planecehegin
Pueden consultarse los proyectos que han presentado todos los Ayuntamientos de España en la siguiente web:

https://ssweb.map.es/infofondolocal/info_ciudadanos/listado_detalles_ciudadanos.php

un abrazo,
aabrilru

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¿opinas algo sobre el proteccionismo en el comercio internacional?

Cuando nuestro ministro Miguel Sebastián comentó hace unas semanas lo bueno que sería “consumir productos españoles”,  yo acepté el comentario con sumo agrado (con matices) en contra de la opinión de la mayoría de “liberales tertulianos de las mañanas informativas”.

Cuando digo que estoy a favor de este comportamiento, me refiero a que el consumidor o empresa que ha de elegir a su proveedor, debería tomar el lugar de fabricación como una variable más a la hora de su toma de decisión de compra, una variable a la que en cada caso, deberá ponderar con más o menos peso.

Pongo un ejemplo:
El producto estrella de nuestra empresa (Consulting Smartic Solutions, SL) es el producto de conference call, reunionportelefono. Somos una empresa 100% capital español, con tecnología desarrollada 100% en España, creando trabajo en España y dando valor al tejido empresarial español.
Bien, ahora llevo mi producto a un cliente y resulta que sobre la mesa, tiene una oferta que le paso yo, otra oferta que le pasa mi competencia Arkadin, que son franceses, y otra oferta que le pasa mi competencia Genesys, que son americanos. Mi servicio es más barato que el de ellos, y en algunas cosas, mucho mejor (en otras, un poco peor, claro).
El colega que tiene que tomar la decisión de compra, en el momento de la decisión, tendrá en cuenta muchas variables: precio, confianza, solución técnica, servicio posventa, amabilidad en el trato con el comercial, etc. Mi punto de vista es, que esa persona, dentro de las variables que contempla, sería bueno que incluyese la de “producto español” y que le diese más o menos peso frente a las otras; es en este sentido en el que estoy a favor de la propuesta del Ministro de Industria, de “comprar español”, es decir, tengo dos productos en la mano que cubren más o menos igual mi necesidad, voy a molestarme en mirar la etiqueta, y si más o menos la utilidad que me reportan es similar, pues oye, voy a decantarme por el que pone MADE IN SPAIN, ¿no?.

He aquí mi VOTO A FAVOR DE LA PROPUESTA DE MIGUEL SEBASTIÁN DE COMPRAR PRODUCTOS ESPAÑOLES, en el sentido de que hay que despertar la curiosidad en el consumidor, para que se moleste en mirar la etiqueta de dónde está fabricado lo que compra, para, en igualdad de condiciones, elija el producto español.

En este sentido, leo en el mundo un interesante artículo donde comenta el peculiar comportamiento de nuestros gobernantes en cuanto al su liberalismo de boquilla.

El artículo hace mención al caso de Obama, Sarkozy, Brown y otros tantos mandatarios, que de cara a la galería lanzan discursos de lo más liberal, a favor del libre comercio, y sin embargo, luego toman medidas tildadas de proteccionismo comercial.

Me gusta el párrafo del artículo en defensa del libre comercio, donde comenta que esta es una de las pocas asignaturas donde economistas de tendencias políticas distintas, están totalmente de acuerdo:

El comercio internacional es uno de los pocos aspectos en los que existe una unanimidad casi absoluta entre los economistas. Desde Paul Krugman (último premio Nobel y analista de referencia entre los socialdemócratas) hasta Milton Friedman (el padre de la revolución liberal de los 80), los grandes pensadores de las últimas décadas han defendido la supresión de fronteras como el mejor camino para reducir la pobreza y acercar a los más desfavorecidos al primer mundo. Y los números parecen darles la razón.

Qué quieres que te diga, pues que yo también estoy con ellos, no porque lo diga Friedman, sino porque es algo demostrado de forma teoríca y empírica.

Recuerdo que en primero de macroeconomía, estudiamos la teoría de David Ricardo sobre la ventaja comparativa, a partir de la cual, afiancé muchísimo más mi pensamiento: si no eres competitivo produciendo tomates, no produzcas tomates, que me sale más barato traerlos de Marruecos, y por supuesto, no pidas ni de coña que te subvencione la producción, encima de todo. Produce aquello para lo que realmente seas competitivo, y si no eres competitivo en nada, más vale que eches el cerrojo a tu país y lo cierres (que es lo que poco a poco le está pasando a España) (he dicho tomates, como podría haber dicho decenas de productos más…).

En fín, aquí queda otra semillita más de mi peculiar pensamiento (liberal 😉 ),

un abrazo,
aabrilru

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Recluta a los mejores para resolver un problema, no a tus amigos

Voy a sintetizar que ando mal de tiempo. Precisamente el otro día discutía con mi padre en la sobremesa sobre este tema, y es la red de favoritismos y amiguismos que se crean en las grandes organizaciones “arcaicas”, donde no se mira por la productividad y el bien común de la organización, sino por el posicionamiento egoista y personal de cada uno. Esta característica la podemos ver en grandes empresas, en la Iglesia, en un club de fútbol, en una gran asociación, aunque el ejemplo más claro, es un partido político.

En España, que es el caso que conozco, estamos aconstumbrados a que cuando un partido llega al poder, se rodea siempre por la gente de su partido (lógico, ¿no?). Incluso dentro de los mismos partidos, existen “familias políticas”, y si alguien de una familia política llega al poder, “coloca” a todos los de su familia política. Por norma general, poco se piensa en si fulanito o menganito es bueno en esto o en lo otro, sino en la trayectoria de favores que unos se han venido haciendo a otros. Esto pasa no solo en los partidos políticos, sino en las grandes organizaciones con ineficacia tradicional, que no miran en ningún momento por maximizar la productividad, sino por intereses personales de los individuos.
Esto también lo viví muy de cerca durante mis 9 años en France Telecom España (Orange), donde observaba atónito el mamoneo de baile de directores y responsables, en función de “la corriente familiar” que en cada momento obstentaba el poder de la organización (los de Amena, los de Wanadoo, los de Uni2, los de alpi…).

El caso es que con esta filosofía, no vamos por el buen camino. Si yo soy el responsable de algo, voy a contar con los mejores para conseguir ese algo, no con “los amigos de mis amigos” o con el que “me rie la gracia cuando vamos de cena”.

En fin, que aplaudo la idiosincrasia de Obama al contar para sus equipos, no solo con la gente de su partido, sino con gente independiente, o incluso con miembros del equipo republicano. Esta es la forma, coger a los mejores, estén donde estén, sean de mi partido o no; el fin es resolver un problema de la mejor forma posible, y eso se consigue cogiendo a los mejores, me rian la gracia o no.

Lo leo a través de expansión: Un grupo de asesores económicos independientes aconsejará a Obama >>

equipoobama

equipoobama

un abrazo,
aabrilru

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En Cehegín es donde menos ha crecido el paro en la Región de Murcia

Es de justicia destacar el dato: Cehegín (mi pueblo de Murcia), es de los municipios donde menos creció el paro durante el último año. Lo leo a través de este artículo en La Verdad >>

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Creo que el número absoluto de parados en Cehegín es bastante elevado; estoy haciendo un cálculo relativo tomando los datos del INEM y del INE de cada pueblo de la Región de Murcia para poder contar con datos objetivos; a ver si saco un hueco y lo pongo

También es interesante el debate abierto en el blog de Paco Abril, respecto a este tema.

Un abrazo,
aabrilru

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Mi opinión: competitividad + educación, lo que Bruselas nos dice

No paramos de leer por todas partes:

– Estamos ante un problema estructural, no coyuntural, que se veía venir desde hace años (cualquiera que hubiese mirado un poco a los vecinos a uno y otro lado de la piel de toro)
– hemos de procurar un cambio en el modelo económico (el modelo de la construcción no sirve, no es sostenible).
– España tiene un sistema educativo pésimo. Estamos a la cola en Europa (ver informes PISA).
– España es de los países con los indices de productividad más bajos (ver informes del World Economic Forum).

Bruselas nos vuelve a decir lo que cualquiera con un mínimo campo de visión, viene viendo desde hace años, no solo ahora:

La Comisión Europea insiste en que el ciclo recesivo español requiere respuestas importantes. En concreto, todo debe estar orientado a “mejorar la competitividad de la economía”, anclada en niveles muy por debajo de la media europea, gracias a “un esfuerzo sostenido en la innovación, el reforzamiento de la competencia en los servicios sobre todo, la mejora de la regulación del mercado de alquiler y lograr un salto de calidad en los planes de formación a lo largo de la vida y en el sector de la educación”. Asimismo, Bruselas pide que “la evolución de los salarios esté vinculada más estrechamente a la productividad, dentro del diálogo social”.

Se recomienda a España que materialice medidas concretas que favorezcan la búsqueda de empleo, gracias al apoyo a la movilidad, la mejora en la formación y la ruptura de la segmentación del mercado laboral. Bruselas estima que hay que reducir las diferencias entre contratos temporales y fijos, aumentando los derechos de los primeros y flexibilizando los segundos. España ha mejorado en este aspecto pero debe proseguir su marcha, a ser posible mediante el acuerdo de los interlocutores sociales.

Por otro lado, recomienda enfáticamente que se apliquen las medidas necesarias para reformar la educación, también a nivel regional, con el objetivo de reducir el elevado porcentaje de abandono escolar entre los jóvenes y mejorar los resultados de la educación secundaria. Para mejorar la competitividad pide incrementar la competencia en los servicios y continuar con las medidas necesarias para eliminar el bajo coste de la electricidad, es decir, pide un “aumento los precios de la electricidad y suprimir las tarifas reguladas”.

Lo leo en este artículo de expansión.com: Bruselas pone los deberes a Zapatero tras ver su “Plan-E”

¿Es ta difícil un pacto político por la mejora del sistema educativo cuando de manera científica y objetiva estamos viendo que es uno de los problemas que está lastrando el sistema productivo nacional,  y por tanto, a la sociedad española?.

Últimamente se me ha metido en la cabeza, que los políticos, desean tener por ciudadanos a “borregos”, para poder controlarlos mejor, manejar su pensamiento; los políticos no desean que “el pueblo” tenga juicio de valor, que sean críticos, que tenga capacidad para analizar las situaciones económicas, las realidades sociales.
Bien podría ser este uno de los motivos por los que ningún partido político ha apostado seriamente por mejorar el sistema educativo de España, algo que solo se conseguirá con un gran pacto por la estabilidad del sistema educativo, que no naciese con fecha de caducidad de una o dos legislaturas, sino que fuese un modelo a largo plazo.

El problema es que aquí cada cual piensa en tener caliente su silla durante su legislatura y no hay quien piense realmente en el interés general de un pueblo, región o país a largo plazo.

Resumiendo: que nos hacen falta medidas para un cambio de modelo, no para poner tiritas al modelo que ya existía, y eso solo es posible si pensamos en el largo plazo.

un abrazo,
aabrilru

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El plan de ayuntamientos financiará pistas de monopatín y de ‘scalextric’

Vergüenza. No puedo sentir otra cosa al leer algunos de los ridículos proyectos que nuestros ayuntamientos han ideado para invertir el puñado de millones que nuestro gobierno central les ha dado, a través del Fondo estatal de inversión local: REAL DECRETO LEY SOBRE EL FONDO ESTATAL DE INVERSIÓN LOCAL

Lo que mal empieza, mal acaba, dicta el refranero español. Y es que una medida absurda para aliviar la crisis, como ha sido la de dotar de un fondo por 8000 millones de euros a nuestros ayuntamientos, no podía tener un final feliz.

Aquí pego algunas de las medidas más llamativas, que las cabezas pensantes de nuestros ayuntamientos, han sido capaces de idear para sacar a sus ciudadanos de la crisis (bien es cierto, que las condiciones del fondo, no dan para mucho más juego…):

Por ejemplo en Villamuriel de Cerrato (provincia de Palencia) va a recibir 40.000 euros para fosas prefabricadas en su cementerio. Hay localidades como Montilla (Córdoba) que son más específicas y solicitan 18 panteones, 5 sepulturas y varios nichos por 78.000 euros. Mientras, un velatorio en Aldehuela de Jerte (Cáceres) se llevará otros 61.940 euros del plan de Zapatero.

El regidor de Valdemeca (Cuenca) pidió 23.000 para un refugio de barbacoas. Y se lo han dado. En Grañén (Huesca) tendrán 52.300 euros para un reloj solar.

La hierba artificial arrasa entre las apetencias de los ediles españoles. A pesar de elevado coste, muchos consistorios han centrado en los campos deportivos de este material sus anhelos. Se gastarán casi cuatro millones de euros en Elche, 2,3 millones en Terrassa y 5,8 millones en Murcia, entre otros.
El pádel es otra de las iniciativas que tienen más adeptos. Por ejemplo, los 3.900 habitantes de Villamalea (Albacete) tendrán dos pistas de pádel y otras tantas de tenis por 35.000 euros. En Don Benito (Badajoz) no se conforman con cualquier cosa y a estas pistas le añaden un “cerramiento de vidrio”, lo que eleva el coste a 95.000 euros.

En Bullas (Murcia) tendrán un sendero etnográfico por 36.000 euros.

En Obara (Navarra) han endosado al Fondo el equipamiento del bar-restaurante municipal por 8.800 euros. Diametralmente opuesto, en Castellar de Santiago hay 17.000 euros para la cubierta de la Ermita del Calvario.

Mientras, en Ávila, se mejorará la “eficiencia lumínica y el deslumbramiento” por 200.000 euros. En Badalona se han consignado casi 176.000 euros para un “área de perros”.

Si bien, hay una cosa que me preocupa más aún, y es la cantidad de ayuntamientos que están pasando del tema. La semana pasada, día 14, tan solo 1494 ayuntamientos (de los más de 8000 que tiene España), habían presentado su solicitud. El plazo finaliza el próximo 24 de Enero.

Dejo aquí los dos enlaces con sendas noticias de Expansión, donde comentan con más detalles todo esto: expansión 1, expansión 2.

Y es que no dejo de cabrearme con la panda de lumbreras que tienen las riendas de esta administración. ¿Aún no se dan cuenta que no estamos ante una crisis coyuntural, sino que es el resultado de una estructura productiva ya caduca, de siglos pasados, donde la producción intensiva en mano de obra era lo que primaba, en detrimento de la mano de obra intensiva en conocimiento?.
Yo alucino, cuando veo medidas encaminadas a reactivar el mismo modelo productivo, que ya no funciona, en lugar de tomar medidas estructurales (vs coyunturales) que conduzcan a un cambio de modelo, intensivo en conocimiento, donde prime la tecnología, los servicios, la apuesta por la investigación, los procesos competitivos, las estructuras catalizadoras para el aumento de la productividad.
Me dan ganas de llorar, cuando oigo o leo, “vamos a hacer más polígonos para generar trabajo”, “vamos a hacer un edificio para no sé qué, que va a generar 20 puestos de trabajo”, “vamos a hacer la carretera que va a no se donde, y eso va a generar trabajo”… todas y cada una de ellas, basadas en anterior modelo productivo, construcción, actividades intensivas en mano de obra.

Aún no he visto ningún ayuntamiento que diga, “vamos a fomentar la creación de empresas entre los jóvenes, con la creación de un vivero de empresas”, “vamos a becar a los mejores estudiantes”, “vamos a incentivar a los chicos con actividades extraescolares que les hagan ver la realidad empresarial”, “vamos a premiar a aquellos alumnos que elijan 3 idiomas para estudiar, en lugar de 2”, “vamos a incentivar que haya cada vez más colegios bilingües”, “vamos a premiar a todas aquellas personas que siendo parados del sector de la construcción, realicen cursos de formación y comiencen una actividad empresarial en algo distinto de lo que estaban haciendo”, “vamos a crear “garajes” de emprendedores donde los jóvenes puedan comenzar a echar pa’lante un negocio”…

Por favor, necesitamos un cambio de modelo, no ponerle tiritas al que había para recuperarlo!!!!!!.

Dios, dame paciencia porque como me des fuerza, me voy a liar a ostias contra todos los políticos de España.

un abrazo,
aabrilru

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Evidencias políticas: queremos una casa aireada

Quien me tiene “de amigo” en facebook, conoce mi perpetua “búsqueda de equilibrio”  de las últimas semanas. La búsqueda del equilibrio afecta a todas las facetas de mi vida…

No quiero dejar pasar la oportunidad de destacar unos párrafos de un artículo que acabo de leer, con los que me siento bastante identificado. Ahí van (adivinanza: ¿quién lo escribe?):

Aunque las encuestas que se han publicado a propósito del XXX Aniversario de la Constitución coinciden en que la mayoría de los españoles están de acuerdo en que hay que reformarla –aunque no sepan muy bien en qué parte—, ya sé que nadie se despierta por la mañana pensando en ello pero para enfrentarse con algunos de los problemas que más preocupan a los españoles es preciso enfrentarse a profundas reformas legislativas y/o constitucionales. Las consecuencias de un marco indefinido, sometido a continua subasta entre quienes ganan las elecciones sin mayoría suficiente las demandas de los partidos nacionalistas que ponen precio a sus apoyos (recuerden lo último: transferencia de I+D+I al Gobierno Vasco para garantizar la aprobación de los Presupuestos Generales del Estado) las estamos pagando todos. Ya sé que ningún país puede evitar que llegue al poder un gobernante sin sentido del límite y de la medida; pero las leyes han de proteger a los ciudadanos ante la eventualidad de esa circunstancia.

Enseñanza: Estamos a la cola de Europa en niveles de calidad y a la cabeza en los ratios de fracaso escolar, que en el ejercicio 2005/2006 ha alcanzado la escandalosa cifra del 30,8%. (un 1,2% más que en el ejercicio anterior) O, lo que es lo mismo: uno de cada tres jóvenes españoles son expulsados del sistema educativo antes de obtener el título de graduado escolar. O, lo que es lo mismo: más de un tercio de nuestros jóvenes corren el riesgo de la exclusión social, al privárseles de un instrumento fundamental para su autonomía personal y de vida. […] No se trata sólo de destinar más recursos para las reformas, para las lenguas extranjeras, para el aprendizaje de las nuevas tecnologías, para la formación del profesorado, para la investigación… Mientras España tenga diecisiete leyes educativas de facto; mientras no exista control institucional previo sobre el contenido de los libros escolares; mientras ninguna autoridad sometida a control democrático pueda intervenir en lo que se estudia y lo que se deja de estudiar, o sea, mientras no haya un currículu común en todo el territorio… , seguiremos retrocediendo respecto de los países de nuestro entorno; y respecto de nuestra propia historia.
España necesita un gran Pacto de Estado por la Educación, del que participen las fuerzas parlamentarias y los estamentos y entidades educativas (sindicatos, asociaciones profesionales y de padres, etcétera); un pacto que garantice la estabilidad básica de la legislación educativa durante un tiempo razonable del al menos 20 años. Y también le hace falta a nuestro país un compromiso para regular legalmente la autoridad del profesorado, que deberá ser investido de la condición de representante de los poderes públicos, y en consecuencia estar especialmente protegido legalmente de las agresiones a su persona y de las intromisiones ilegítimas en sus competencias profesionales.

Economía: A nadie se le oculta hoy que el Gobierno perdió un tiempo precioso negando la evidencia de la crisis, empeñado en seguir gobernando contra la realidad. El Presidente Rodríguez Zapatero es un experto en sonreír ante la adversidad despreciando todas las luces rojas. Es su actitud ante la política; y si no le ha ido mal dando buenas noticias aunque estas no se correspondieran con la realidad le ha ido bien, es natural que no encuentre motivos para cambiar de táctica.

[…] España debiera ser capaz de aprovechar la crisis para iniciar un cambio de nuestro modelo de crecimiento. Porque el Gobierno actual heredó el modelo Rato-Aznar, que ya estaba obsoleto en 2004 y se ha limitado a aplicarlo, haciendo caso omiso de todas las señales de alarma que indicaban la necesidad de introducir importantes reformas estructurales en nuestro modelo de crecimiento y desarrollo económico.

Pero el gobierno de Zapatero, perplejo ante una situación que no quería reconocer, –no es torpeza, sino irresponsabilidad—no ha acertado en el qué hacer ni en el cuando, hipotecado como está por medidas electoralistas de dudosa equidad como el cheque bebé y los cuatrocientos euros. Las sucesivas medidas que se han ido anunciado son una clara muestra de improvisación y un triste reflejo más de lo que para el Gobierno es combatir la crisis económica: inyectar dinero sin definir para qué se va a utilizar.

[…] Después llegaron los Decretos para dotar de liquidez a nuestro sistema financiero. Y la improvisación volvió a ser la norma de conducta, pues si bien estas medidas se enmarcan en las adoptadas por los países europeos, el sistema de distribución, de control y de adjudicación de ayudas que se ha establecido en España dista mucho de parecerse a los que se han puesto en marcha en Europa o en los Estados Unidos de América.

Lo último ha sido la aprobación del Real Decreto-Ley que lleva ese nombre tan rimbombante de Fondo Estatal de Inversión Local y Fondo especial del Estado para la dinamización de la Economía. Que el preámbulo del Real Decreto-Ley insista en señalar como única causa de la actual crisis la situación financiera internacional califica de sobra al Gobierno y su actitud para sacar a España de esta situación. ¿Cuánto tiempo debe transcurrir para que el Gobierno admita que la causa de la crisis está en el agotamiento del modelo económico? ¿Cuánto tiempo necesita este gobierno para hacer un diagnóstico realista que permita orientar de forma correcta las medidas económicas necesarias para salvar nuestra economía?

Nuevamente el Gobierno ha utilizado la vía excepcional de los decretos de urgencia privándole al Parlamento de realizar un debate mínimamente serio sobre el destino final de esos recursos. […] El Real Decreto podría haber previsto, por ejemplo, que esos fondos apoyarán inversiones destinadas a mejorar la red de carreteras solventando gravísimos problemas de “puntos negros” en toda España; o a contratar personal para la implementación de la Ley de Dependencia; o a extender una red de guarderías y parques infantiles; o a repoblaciones forestales, regadíos… Pero no, para qué vamos a concretar… Bueno, sí que hay una concreción: los ayuntamientos que se acojan al Plan estarán obligados a exhibir en las obras financiadas la leyenda: “Fondo de inversión local para el empleo. Gobierno de España”. Queda dicho todo.

La política en España es como una casa vieja que lleva años cerrada; necesita que sus ventanas y puertas sean abiertas, que corra el aire por sus habitaciones y pasillos, dando un nuevo frescor al ambiente de la casa. La casa cerrada tiene un aire viciado, irrespirable, maloliente, que desanima al visitante durante su estancia. Queremos una casa aireada, queremos sentirnos bien cuando echemos un rato en el salón o en el trastero.

Por cierto, el discurso íntegro del que he extraido los párrafos puedes leerlo aquí >>

un abrazo,
aabrilru


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